VI Jornades Pedagògiques del Col•legi Maristes Montserrat Lleida.
Los días 15 y 16 de febrero se realizaron las VI Jornadas Pedagógicas del Col·legi Maristes Montserrat de Lleida. Este año, el objetivo era hacer difusión pedagógica y buscar espacios de reflexión para la mejora educativa. Como parte del acto de inauguración, tuvo lugar la Conferencia sobre las Claves del Cambio Educativo a cargo de nuestro director de Innovación, el Dr. Federico Malpica.
Programa de Innovación Pedagógica Sostenible en Costa Rica
El Instituto Escalae ha dado inicio a la implementación del Programa de Innovación Pedagógica Sostenible por primera vez en Costa Rica, en el Colegio Metodista. Durante los días 4 y 5 de febrero, se realizó el Workshop sobre Fundamentos de la Innovación Pedagógica Sostenible, a cargo de nuestro director de Innovación, el Dr. Federico Malpica.
Encuentros “Hablemos de Educación – el camino para la transformación educativa” Asunción – Paraguay
El Dr. Federico Malpica participó en los encuentros "Hablemos de Educación - el camino para la transformación educativa", en Asunción - Paraguay, invitado por el Ministerio de Educación y Ciencias de este país. En el encuentro, que se llevo a cabo durante 4 jornadas, participaron especialistas internacionales y locales con experiencia en la transformación educativa. La intención era generar un espacio de reflexión y aprendizaje acerca de estrategias y nuevos conocimientos en la materia.
Federico Malpica habla sobre la educación en España en la Cadena COPE
Federico Malpica, Director del Instituto Escalae, ha conversado sobre la educación en España en el programa radial Duros a Quatre Pessetes de la Cadena COPE para Cataluña y Andorra.
El Instituto Escalae presente en el Congreso En Clave de Ti
El Instituto Escalae ha estado presente en el "Congreso En Clave de Ti" realizado en la ciudad de Madrid. Este evento, organizado por las Escuelas Católicas de Madrid, se enfoca en la identidad de cada centro educativo, la labor del profesorado y cómo esto se proyecta en el aprendizaje al mismo tiempo que las alumnas y alumnos de los colegios colaboradores participan activamente.
Publicación del libro Acompañamiento Integral Educativo de Federico Malpica
La Editorial Académica Española ha publicado el libro Acompañamiento Integral Educativo: Intervenciones que generan resultados en sistemas complejos, obra de Federico Malpica Basurto, director del Instituto Escalae.
Presentación de TeachersPRO en Costa Rica de la mano de EduTech
El Dr. Federico Malpica, director el Instituto Escalae, presentó la herramienta de aprendizaje docente TeachersPRO en San José de Costa Rica gracias a la nueva alianza con EduTech de Centro América.
TeachersPRO en la Escola Pia de Cataluña
Esta semana hemos dado inicio a la utilización de la Plataforma Online TeachersPRO en la Escola Pia de Cataluña. Durante la jornada, realizamos la formación de los equipos directivos, sobre la Evaluación por Competencias. La Evaluación por Competencias es un planteamiento que busca identificar, desde un marco contextual y conceptual, la importancia y utilidad de la evaluación para el proceso de enseñanza-aprendizaje, de modo que no sólo se prepare al alumnado en conocimientos, sino también para afrontar situaciones de la vida.
Testimonio Orbis International School – Colegio KiVa
Orbis International School fue el primer colegio en México en adoptar el Programa Antibullying KiVa. Este programa contra el acoso escolar desarrollado por la Universidad finlandesa de Turku, con financiación del Ministerio de Educación y Cultura de Finlandia, se basa en influir en los alumnos testigos del acoso para que no participen indirectamente en él.
Conferencia Sistema Pedagógico Finlandés y Programa KiVa anti-bullying.
El pasado 25 de octubre hemos presentado en Madrid la Conferencia Sistema Pedagógico Finlandés y Programa KiVa anti-bullying. En esta ocasión han participado las representantes del Programa KiVa de la Universidad de Turku, Johanna Alanen (Gerente de Proyectos Internacionales) y Kaisa Koivisto (Coordinadora Internacional de Proyectos), quienes han hecho una interesante explicación de las bondades del Programa Antibullying KiVa, sus bases, aplicación, evidencias de efectividad y recomendaciones generales.
Autodiagnóstico Escalae System – Colegio Alemán Alexander von Humdoldt México
El Colegio Alemán Alexander von Humboldt de México ha dado inicio a un proceso de análisis de la práctica educativa aplicando el Autodiagnóstico Escalae System. Con este instrumento de análisis, podemos visualizar la situación general de la práctica educativa por los diversos ámbitos de calidad. Esta información nos permite a su vez conocer, de manera general, los puntos fuertes y débiles respecto a la práctica educativa detallados por cada uno de los parámetros en que previamente acordamos.
3º Encuentro de Centros Innovadores de Andalucía
Estas jornadas se inscriben en el marco del proyecto/investigación "centros innovadores" del GRUPO DIM-EDU y está organizada conjuntamente con el Colegio Santa Joaquina de Vedruna, el Colegio Sagrada Familia y el Grupo Comunicar. El objetivo es el de Intercambiar conocimientos y experiencias entre los centros que ya están innovando "a nivel de centro", con el fin de orientar mejor las actuaciones que ya están realizando y Proporcionar orientaciones y ejemplos a seguir a los centros que están empezando este proceso.
