El Instituto Escalae cuenta con un equipo de profesionales que atienden las diferentes áreas que lo conforman y que presentamos a continuación:

Federico Malpica
Federico MalpicaDirector General
Doctor en Educación (UAB) · Docente · Investigador UAB (1998-2005) e IRIF (2005-2013) · Asesor Educativo (más de 300 intervenciones en centros educativos y universidades en 6 países) · Autor del libro: “Calidad de la Práctica Educativa” (2013) Ed. Graó · Cofundador del Instituto Escalae.
Àngels Domingo
Àngels DomingoDirectora Pedagógica
Doctora en Pedagogía (UIC) · Docente, investigadora y consultora de la UNESCO en España y Latinoamérica. Especialista en Didáctica y aprendizaje experiencial y reflexivo y experta en desarrollo docente y en Práctica Reflexiva. Docente e investigadora de universidades de España y de Latinoamérica · 20 años de experiencia en desarrollo docente para instituciones, editoriales educativas y ministerios de educación de varios países · Autora de diversas publicaciones y del libro “La Práctica Reflexiva. Bases, modelos e instrumentos” (2014) Ed. Narcea. · Impulsora de diversas iniciativas educativas y cofundadora de la Plataforma Internacional de Práctica Reflexiva www.practicareflexiva.pro.
Valentí Feixas
Valentí FeixasResponsable del Escalae System
Doctor en Educación (URL). Profesor de la Facultat de Psicologia y Ciències de l’Educació i de ‘Esport Blanquerna (URL) desde 1991. Director de Proyectos de enseñanza superior en el grupo educativo Grup Montcau desde 2012. 25 años de experiencia como profesor y director de centros educativos escolares y universitarios, y de áreas de educación y cultura de la administración pública. Miembro del FEAEC y de la Societat Catalana de Pedagogia. Coautor del libro “Vers una pedagogía amb rostre” (1998) Ed. PAM.
Mike Marqués
Mike MarquésResponsable de TeachersPro
Master en Administración de Empresas (INSEAD) e Ingeniero de Telecomunicaciones. 15 años de experiencia internacional en desarrollo de negocio, ventas, marketing y operaciones adquirida en grandes empresas (IBM, Siemens) y start-ups tecnológicas (Tyntec). Mentor y consultor externo en el lanzamiento de varias empresas de Internet (Tic-2-Teach, Yoose, etc.).
Tiina Mäkelä (Finlandia)
Tiina Mäkelä (Finlandia)Responsable del Programa KiVa
Doctora en Ciencias de la Educación (U. de Jyväskylä, Finlandia) en ambientes de aprendizaje propicios para el aprendizaje y el bienestar. Master en Educación (U. de Turku y U. de Barcelona). KiVa Certified Trainer (U. de Turku) · 7 años de experiencia como docente (educación básica, superior y formación de docentes) · Investigadora internacional (U. de Jyväskylä) en proyectos relacionados a los ambientes de aprendizaje, la tecnología, la globalización y la contextualización de soluciones para el aprendizaje.
Andrea Giráldez (España)
Andrea Giráldez (España)Responsable de Escalae Academy
Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Experto Profesional en e-learning, Especialista en el desarrollo de soft skills y aprendizaje experiencial (University of Roehampton), Diplomada en coaching y Programación Neurolingüística. Profesora Titular de Universidad y docente invitada en cursos de posgrado en España, Italia y Latinoamérica. 25 años de experiencia en formación inicial y permanente del profesorado. Trabaja habitualmente como consultora para ministerios de educación y para la OEI.
Julio César Granda
Julio César GrandaCoordinador de Certificaciones del Instituto Escalae
M.Ed en Gestión Educativa y Liderazgo (U. de Jyväskylä, Finlandia). KiVa Certified Trainer (U. de Turku). 8 años de experiencia en áreas como consultoría educativa, coaching, investigación y diseño e implementación de capacitaciones. Actualmente, se desempeña como consultor y coordinador de certificaciones del Instituto Escalae. Se especializa en gestión del aprendizaje organizacional, comunidades de aprendizaje y educación en línea.
Mtra. Ligia Eugenia Aparicio
Mtra. Ligia Eugenia AparicioVinculación y Consultoría para el Sureste de México
“Doctorante en Ciencias de la Educación en Universidad Santander y Maestra en Educación Superior por la UNAM. Consultora educativa en gestión para la calidad educativa. También, es docente en la Universidad Anáhuac del Mayab (Mérida, Yucatán)”.
Lic. Gabriela Porcayo González
Lic. Gabriela Porcayo GonzálezRepresentante del Instituto Escalae en México
Docente de educación básica (secundaria), media superior y directivo de educación secundaria. Desde 2007, titular de Escuelas Particulares y Becas en Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM); Subdirectora de Desarrollo de Personal del mismo Organismo y responsable de los Departamentos de Capacitación, Asuntos Laborales y Prestaciones. Asesora de la Dirección General de Información, Planeación, Programación y Evaluación de la Secretaría de Educación en el desarrollo del programa “Valores por una Convivencia Escolar Armónica” para escuelas oficiales del Estado de México; y responsable de la Red de Docentes Mexiquense, coordinando cursos de convivencia escolar y prevención de la violencia.

Además, el Instituto cuenta con diversos colaboradores que apoyan en los diferentes proyectos y soluciones, así como en los procesos de investigación, desarrollo e innovación. Aquí se presentan sus integrantes:

Antoni Zabala (España)
Antoni Zabala (España)Miembro del Comité Científico
Pedagogo (UB) · Docente · Director de la revista científica indexada Aula de Innovación Educativa · Asesor de editoriales de libro de texto y de ministerios de educación · 6 libros y 50 artículos científicos sobre temas pedagógicos · Cofundador de la Editorial Graó (especializada y reconocida en el sector educativo).
Pedro Navareño
Pedro NavareñoMiembro del Comité Científico
Maestro, licenciado en historia y pedagogía, máster en evaluación de centros y programas educativos. Docente en Educación Primaria 18 años, orientador escolar 4 años, inspector de educación 15 años. Profesor colaborador en el máster de Secundaria, en la US y UAM. Ponente en cursos de formación de docentes y directivos. Autor de numerosos artículos. Presidente del Consejo de Redacción de la Revista Organización y Gestión Educativa del FEAE (2006-2009). Ha impartido conferencias en España y Latinoamérica. Es autor del blog: http://reflexioneseducativa.blogspot.com/

El Instituto Escalae cuenta también con un equipo específico para desarrollar el programa KiVa basado en la investigación para prevenir y enfrentar el acoso (bullying) en los colegios. Estos son sus integrantes:

María Cecilia Vicencio Alvarez

Profesora de Educación Básica, Licenciada y maestrante de Pedagogía, Directora General del Colegio La Paz, institución de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. Formadora e investigadora del Instituto de investigación para el desarrollo de la educación (IIDEAC) desde hace 15 años, para la capacitación de maestros y directores y en colaboración con las instituciones educativas en proyectos de desarrollo y crecimiento.

Gemma Iliana Pérez Espinosa

Licenciada en Sociología por la Universidad Iberoamericana, Campus Cd. de México. Diploma Universitario “Mercadotecnia Estratégica en Servicios”. Profesora de lenguas extranjeras (inglés y español). Actualmente, trabajando en los centros de formación continua de Loppi, Riihimäki y Hausjärvi. Miembro de la Asociación de Profesores de Español en Finlandia. Coautora, del artículo “Cómete el mundo: Desarrollo de la competencia intercultural en el aula de ELE”.

Jessica Raquel Angeles Riquelme

Pedagoga y terapeuta familiar, con experiencia en dirección de centros educativos, prevención y tratamiento de adicciones, así como en la capacitación y asesoría a personal directivo y docente. Autora de la novela “Estoy aquí para amarte” en 2015. Colaboradora desde hace casi 20 años del Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación, A.C.(IIDEAC).

Monique Zepeda Sein

Pedagoga, psicóloga y psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos. Autora de más de 30 libros para niños, jóvenes y maestros. Autora premiada con reconocimiento internacional (dos libros en la lista de White Raven). Dirección de talleres de prevención de violencia, violencia escolar y violencia de género. El libro Salvavidas (prevención de violencia para niños) ha sido utilizado para capacitar el estado de Guanajuato México. Es utilizado en varias escuelas como estrategia antibullying.

Blanca López Catalán

Doctora en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Sevilla (España). Directora del Máster Executive en Gestión Educativa de la Escuela de Negocios EOI (Escuela de Organización Industrial) (2014- actual). Coordinadora de Innovación e Investigación Educativa del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (2009- actual); Coordinadora del Máster de Educación para el Desarrollo, Sensibilidad Social y Cultura de Paz UPO (2008-2012). Fundadora del Aula de Cooperación para el Desarrollo (2002-2005).

Marta Sabadell i Vilardaga

Graduada en Psicología por la Universidad de Barcelona (2015). Formación en Comunicación Emocional y Discapacidad (2014) y en Trastornos del Espectro Autista. Voluntaria en centros con niños en riesgo de exclusión social y en entidades especializadas en el tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista. Colaboradora activa en la Unidad de Neuropediatría para el Diagnóstico del Escolar (UNDEV). Desde el año 2014 orientadora académica y profesional en el Área de Proyectos Educativos y de Orientación de Educaweb.

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