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La gestión de la calidad pedagógica a través de comunidades de mejora sobre la práctica educativa
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MALPICA Basurto, Federico. Aula de Innovación Educativa. Núm. 179
El presente artículo expone propuestas para mejorar la calidad en el aula y conseguir una buena enseñanza a partir de las comunidades de mejora entre docentes.
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La enseñanza de las competencias
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ZABALA, Antoni - ARNAU, Laia. Aula de Innovación Educativa. Núm. 161
La decisión sobre una enseñanza basada en competencias plantea no sólo cambios importantes en la determinación de los contenidos de aprendizaje sino especialmente, y de forma profunda, en la práctica educativa. En este artículo se lleva a cabo una revisión sobre las características básicas de la enseñanza de las competencias.
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Calidad educativa: impacto y prospectiva de la iniciativa mexicana ISO/IWA2
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Revista Contacto núm. febrero 2010
En 2000, la Organisation for Economic Cooperations and Development (OECD) publicó los resultados de su evaluación del aprendizaje, donde México se colocó en el último lugar de los 32 miembros. La reacción fue que durante la reunión del comité técnico 176 (encargado de desarrollar las normas de gestión de la calidad), que tuvo lugar a finales de 2001 en Birmingham, Inglaterra, se organizó un foro para evaluar la necesidad de disponer de guías que facilitaran la aplicación de la norma ISO 9001:2000 en el ámbito educativo, desde el nivel básico hasta el superior.
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¿Sabes aprender? Sí. ¿Sabes cómo aprendes? Lamentablemente no
MARTÍNEZ Aldonado, Javier. Newsletter www.catenaria.cl
" Os propongo que hagáis el siguiente experimento: Preguntad a la gente de vuestro entorno que os digan "cómo se aprende".
No sólo os vais a recibir una gran variedad de respuestas, sino que la mayor parte de ellas serán vagas e imprecisas".
Enlace al artículo: http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_40.htm
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