Comunidades Profesionales de Aprendizaje

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Innovar desde las Comunidades Profesionales de Aprendizaje

Compartimos con ustedes, las reflexiones del Dr. Pedro Navareño Piñero, Codirector de la Cátedra Escalae para la Innovación Educativa de la Universidad de Málaga a propósito del viaje a Colombia y su participación en diversas actividades, en las que ha compartido y reflexionado junto a docentes, directivos y estudiantes de dicho país.

Modelo Escalae y la Federación de Ikastolas

El 20 y 21 de febrero se llevó a cabo un encuentro con facilitadores, equipos directivos y docentes, sobre la aplicación del modelo Escalae en 25 centros educativos de la Federación de Ikastolas en el País Vasco. En el segundo año de aplicación como institución, ya están compartiendo sus mejores prácticas a partir de la Plataforma de desarrollo profesional TeachersPro, así como del diseño de pautas de trabajo común que cada Ikastola está desarrollando con alta participación del profesorado.

2º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante

El pasado 27 de septiembre nuestro responsable de vinculación Eric Sánchez-Pacheco presentó la Plataforma TeachersPRO en el 5° Encuentro de Centros Innovadores de la Comunidad Valenciana.

Educacción publica un artículo de Federico Malpica sobre las Comunidades Profesionales de Aprendizaje

El portal peruano especializado en educación Educacción ha publicado las reflexiones que hace el Dr. Federico Malpica, director del Instituto Escalae, sobre las Comunidades Profesionales de Aprendizaje.

Presentación Comunidades Profesionales de Aprendizaje en México

El director del Instituto Escalae, el Dr. Federico Malpica presentó la metodología de Comunidades Profesionales de Aprendizaje y las soluciones del Instituto Escalae, a equipos directivos de centros educativos en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León. México.

Comunidades Profesionales de Aprendizaje en el Colegio Liceo Campoverde, de Quito, Ecuador

El Director del Instituto Escalae, el Dr. Federico Malpica realizó el 2· Workshop sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje en el Colegio Liceo Campoverde, de Quito, Ecuador. La actividad se realizó con la participación de su equipo directivo y todo el cuerpo docente.

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