En los últimos años y, sobre todo, a raíz de la pandemia, se ha venido generalizando el término “Blended Learning” o Aprendizaje Combinado, para hablar de la mezcla de la enseñanza presencial con la enseñanza en línea, generalmente respaldada por una variedad de tecnologías digitales. Hoy día, al menos en
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Desarrollar el enfoque por competencias sigue siendo una de las tareas más complejas a las que se enfrentan las entidades educativas hoy día, sobre todo por el cambio de paradigma que supone en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el perfil docente y la organización. Recientemente, hemos comenzado a trabajar con una
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La Fundació Escoles Garbí comprende la Escola Garbí Pere Vergés de Esplugues y la Escola Garbí Pere Vergés de Badalona, fundadas en los años 1965 y 1968 respectivamente. El proceso para acompañar la Estrategia hacia la Consolidación de su modelo educativo propio de la Fundació Escoles Garbí, se ha basado
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Los Escolapios de la Provincia de Emaús (País Vasco, Navarra, La Rioja, Aragón y Andalucía, Soria), religiosos y laicos/as, creen en la educación como un modo de transformación de la sociedad. Desde sus instituciones acompañan al estudiantado en el crecimiento de los rasgos universales de las personas: singularidad, apertura, autonomía
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La Fundació Els Arcs ofrece un proyecto educativo que se inicia en la educación infantil y acaba con bachillerato y ciclos formativos, para llevarlo a cabo entienden la importancia de un trabajo de colaboración entre la escuela, las familias y el alumnado. Desde hace tres años, el Instituto Escalae acompaña
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