De què parlem quan parlem d’innovació a les aules? Quin és el paper de les famílies davant una nova manera d’abordar l’educació? “Educar innovant” amb els experts Boris Mir, Dr. Federico Malpica i Joan Maria Girona ens ajuden a comprendre millor què és i què implica ensenyar innovant.
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Acuerdo de colaboración entre el Instituto Escalae y Estudiantes Embajadores
Nos complace anunciar que esta semana se firmó un acuerdo de colaboración entre el Instituto Escalae y la consultora Estudiantes Embajadores para promover los productos y servicios del Instituto Escalae a las instituciones educativas en México y en un futuro en otros países de Latinoamérica.
Leer MásEntrevista a Federico Malpica – Diario de Noticias de Navarra
El periódico Diario de Noticias de Navarra ha publicado una entrevista realizada al Dr. Federico Malpica, director del Instituto Escalae. En dicha entrevista, se trataron temas relacionados con las Comunidades de Aprendizaje entre docentes en el marco de la formación en la que participaron los Directivos de la Federación Navarra de Ikastolas.
Leer Más“Herramientas para el desarrollo del Liderazgo Educativo”
El pasado 16 de enero, en la ciudad de Madrid, el Director del Instituto Escalae Dr. Federico Malpica participó en “Diálogos sobre Liderazgo Educativo” trabajando más específicamente las “Herramientas para el desarrollo del Liderazgo Educativo”. Actualmente estamos en un proceso de cambio de paradigma educativo importante. Hoy más que nunca es imposible concebir la innovación educativa de manera individual y aislada, pues el reto formativo es enorme y supone mucho más allá de la adquisición de meros conocimientos académicos.
Leer MásConferencia: Diálogos sobre Liderazgo Educativo “Herramientas Para el Desarrollo del Liderazgo Educativo”
El próximo 16 de enero en la ciudad de Madrid, se llevará a cabo la conferencia “Herramientas Para el Desarrollo del Liderazgo Educativo”, enfocada en encontrar las claves pedagógicas necesarias que permita a los profesionales sentirse seguros para comportarse como estrategas de su clase en el desarrollo de una metodología común y compartida, experimentar prácticas nuevas y ser reconocidos por ellas.
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