A lo largo de estos años, en el Instituto Escalae hemos desarrollado diferentes recursos para la transformación educativa positiva que queremos poner al alcance de las entidades y educadores.
Creemos en la capacidad que tienen los colectivos de profesionales para realizar mejoras por sí mismos, pero también de las entidades de aprender y desarrollar hábitos organizativos.
A veces solo hace falta un poco de ayuda.
En este artículo Antoni Zabala nos habla de que difícilmente se puede mejorar la enseñanza si no se disponen de indicadores o protocolos estables y fundamentados que permitan reconocer las buenas prácticas e identificar las estrategias de enseñanza más apropiadas para la consecución de los objetivos educativos.
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El autodiagnóstico pedagógico es el primer instrumento de análisis sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje que permite realizar un proceso de autorreflexión por parte de los docentes y la identificación de las mejoras fundamentadas, que lleve a la institución a cumplir con sus finalidades educativas.
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En 6 preguntas y respuestas, esta guía elaborada por el Instituto Escalae con base en la experiencia de acompañamiento institucional, recorre los elementos más importantes para desarrollar una dinámica que lleve al cambio y la mejora de la práctica educativa.
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Esta guía fundamenta el desarrollo de la Plataforma TeachersPro, y explica claramente cuáles son los fundamentos detrás de su revolucionario diseño para lograr el desarrollo de competencias docentes.
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