Todo profesional ha desarrollado, consciente o inconscientemente, un porcentaje de su práctica a través de la interacción con otros colegas. A veces, de manera informal participando en algún proyecto, en alguna discusión intentando dar solución a problemas concretos o como parte de un equipo que intenta realizar una mejora o
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Está bien desear implantar innovaciones y mejoras ya que, seguramente, son todas necesarias. Pero para ello es básico crear unas condiciones suficientes para que dichos cambios realmente tengan garantías de permanecer a largo plazo y que la inversión realizada por parte de la entidad educativa pueda tener los frutos deseados.
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La época actual se caracteriza por estar inmersa en un constante cambio. La educación en su necesidad de adaptarse a las nuevas demandas del mundo, está experimentando cambios que conllevan desafíos para todas aquellas personas que se dedican a la labor docente. Estos cambios han impulsado al profesorado a plantearse
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El Siglo XX fue el siglo en el que la medicina, como profesión, dio un paso enorme, un vuelco de 180 grados. En nada se parece la forma de ejercer la medicina a principios del Siglo XX a la forma de ejercerla a principios del Siglo XXI. En la
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En una reciente encuesta del American Council of Education (https://bit.ly/3xbUVtJ) se observa que las 5 máximas preocupaciones de los responsables de entidades educativas actualmente son, por ese orden: La salud mental del alumnado, la matriculación, la salud mental del profesorado, su retención y reclutamiento. Es interesante porque claramente se puede
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